El aprendizaje y el desarrollo de las competencias.

Reflexión.


Al hacer esta lectura en donde nos da a conocer los diversos puntos de vista de autores dentro de la educación, podemos decir en términos generales, que si queremos lograr que los jóvenes adquieran competencias personales y laborales, debemos ayudar a adquirirlas, buscando estrategias y metodologías adecuadas a los intereses de los alumnos, ayudar a que ellos mismos formes su propio aprendizaje, dentro de un espacio de desarrollo personal y laboral.

El diseñar nuevos planes de estudio en base a competencias, se reafirma el aprendizaje de los jóvenes, dentro de un ámbito educativo integral, ya que cuando existe una articulación entre ambos lograremos ser competentes, entendiendo por esto, lograr adquirir distintas formas del saber individual y colectivo. Tomando como base el factor humano y social, y así lograr los requerimientos de la RIEMS, siempre y cuando alcancemos visualizar la palabra competencia como algo más amplio y profundo en dimensión colaborativa y humana, todo ello conlleva a un mejor ámbito laboral y en consecuencia bienestar personal. Es buscar establecer mejor articulación entre competitividad operativa propia del mundo y la competencia cognitiva académica sin dejar a un lado lo conceptual, lo histórico, ya que no podemos operar un mundo sin conocerlo para dar significado y valor.
En cada momento el ser humano aprende, se transforma, ya que si no fuera a si, la evaluación y la civilización no se explicarían, es decir cambia su identidad personal. Pero de algo si estamos completamente seguros es que el aprendizaje nos transforma, cambia nuestra identidad personal, toma una forma concreta de apropiarse de la realidad, nos guía, nos facilita ser mas asertivos a lo largo de nuestra vida.
Hago mención de la definición de competencia en el marco del constructivismo, ya que a mi punto de vista es una enunciación completa que satisface, aunque no en su totalidad los requerimientos actuales. “ competencia es la capacidad para movilizar saberes, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos” .

Al adquirir saberes nos permiten comprender la realidad y actuar en consecuencia de una determinada manera, ya que al igual se refiere a conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
Aquí retomo algunos conceptos de acuerdo a como se presentan en nuestro aprendizaje, primero adquirimos experiencias, luego se logran conocimientos movilizados para construir competencias, se reconoce al relacionar de manera adecuada los conocimientos previos con un problema, todo ello orientada a satisfacer necesidades, atender situaciones, tomar decisiones y alcanzar objetivos, el conocimiento y la comprensión se deben construir en forma integral para dar lugar a la palabra de “moda” competencia, que organiza un conjunto de esquemas, siendo ésta la base a una acción , poniendo en practica la percepción de pensamiento, evaluación y de acción.
Varios autores coinciden que todo conocimiento es una construcción cognitiva que modifica al sujeto. Y todo aquello que se realiza aun en forma discursiva o memorística esconden algún significado.
La construcción del conocimiento, implica una construcción de la realidad del mundo y del modo de estar en él.