Retos y logros del siglo XXI

Retos y logros del siglo XXI


Al hablar de retos y logros del siglo XXI, no nada mas se refiere a los estudiantes, sino también, y principalmente a nosotros los docentes, quienes debemos romper con el paradigma de que la educación no nada mas es adquirir conocimientos e información en un ámbito escolar, sino la aplicación de éstos en nuestra vida personal y laboral, para lograr la generación nuevos conocimientos. Debemos comprender que un aprendizaje permanente acorde a los cambios actuales contribuirá a apoyar a los jóvenes a adquirir habilidades y destrezas para lograr las competencias necesarias, y así, tener éxito en su vida.

La educación integral es capaz de producir en los jóvenes un conjunto de logros y saberes actuales, como son: Asignaturas curriculares básicas, competencias de aprendizaje e innovación, competencia en manejo de información, medios y tecnologías de la información y la comunicación y habilidades para la vida personal y laboral. Se podrá lograr poniéndonos a la vanguardia en el uso de la tecnología, que ha venido a revolucionar la forma de comunicarnos, de interactuar, de producir y de hacer ciencia siempre con el objetivo de mejorar la educación.

Las nociones básicas del uso de la tecnología tiene sus cimientos en el fomento de capacidades, tiene como objetivo preparar a la humanidad en general, para comprender mejor nuevas tecnologías, para prestar apoyo al desarrollo social y mejorar la productividad económica, sin olvidarnos que saber, dónde y cómo se debe o no utilizar en las actividades en el aula nos llevará a una mejor acertividad en el aprendizaje. El enfoque relativo de profundización de conocimiento se refiere a incrementar la capacidad de los estudiantes, ciudadanos y trabajadores para añadir valor a la sociedad y a la economía, aplicando los conocimientos adquiridos.

Para ello se espera que nosotros los docentes seamos capaces de estructurar las tares, guiar la comprensión de los estudiantes y apoyar los proyectos que realizan en colaboración, que utilicemos una serie de aplicaciones e instrumentos específicos usándolos a diferentes situaciones basadas en problemas y proyectos, capaces de manejar redes de recursos para apoyar a elaborar, aplicar, supervisar planes de proyectos, colaborar y acceder a la información y comunicación.

Estos son lo logros de las TIC y los retos como docentes, y a los que nos tenemos que enfrentar para modelar procesos de aprendizaje, estructurar situaciones en las que los estudiantes apliquen sus competencias cognitivas y ayudarlos a adquirirlas. Concebir comunidades del conocimiento basadas en las TIC, deben ser utilizadas estas tecnologías para fomentar las competencias en las materias de creación del conocimiento, así como un aprendizaje permanente y reflexivo.

Nuestro gran reto actual es mejorar la practica docente en todas las áreas de nuestra labor profesional, podamos combinar las competencias con las TIC, y con las innovaciones en la pedagogía para mejorar la enseñanza, cooperar con nuestros compañeros y poder convertirnos en lideres de la innovación dentro de nuestras instituciones, y en consecuencia forjar ciudadanos mas instruidos e informados, además y trabajadores que hagan progresar el desarrollo económico y social del país.

Es en este momento en donde podemos hacer una reflexión sobre nuestro quehacer docente y poder preguntarnos ¿realmente estamos capacitados para preparar a jóvenes que tengas las características que la sociedad requiere hoy en días?